В субботу, 10 октября, на ежегодной конференции по вопросам образования в Хьюстоне комиссар по вопросам образования штата Техас Майк Морат призвал членов школьных советов взять на вооружение научно обоснованные методы обучения чтению и использовать «высококачественные учебные материалы», в том числе новую учебную программу, разработанную самим штатом.
Около половины техасских школьников к третьему классу не владеют навыками чтения на уровне, соответствующем их возрасту; это повышает риск того, что в старших классах они бросят учебу, а во взрослой жизни столкнутся с трудностями в карьере. В школьных округах с высокой долей учащихся из малообеспеченных семей чаще наблюдаются более низкие показатели грамотности и более низкие рейтинги в рамках действующей в штате системы оценки эффективности (по шкале от A до F).
В школьных округах Техаса существует «неоспоримая» связь между низким уровнем навыков чтения и бедностью, заявил Морат участникам txEDCON — ежегодной конференции для членов школьных советов и администраторов учебных заведений штата. «Это системная проблема, — отметил Морат. — Мы не обеспечиваем стабильно высокие результаты для наших детей… так, как того требовала бы наша миссия — служить мощным инструментом обеспечения равных возможностей».
С 2020 года Техас и другие штаты уделяют особое внимание так называемой «науке о чтении» — совокупности научных исследований того, как человеческий мозг овладевает навыками чтения и письма. В Техасе были приняты законы, обязывающие учителей проходить обучение в рамках специальных программ («академий чтения»), посвященных этой методике. Кроме того, школьные округа обязаны внедрять учебные программы по обучению чтению с упором на фонетику (изучение звукового состава языка) для начальных классов и отслеживать прогресс самых юных учеников в освоении навыков чтения.
Под руководством Мората штат также активизировал практику перехода школьных округов под внешнее управление из-за низких результатов оценки их деятельности. В текущем учебном году несколько округов — в том числе Хьюстонский независимый школьный округ (Houston ISD) — оказались под контролем властей штата после того, как одна или несколько школ в их составе на протяжении пяти лет получали неудовлетворительные оценки.
В ходе такого вмешательства штат обычно заменяет избранный на местах школьный совет назначенным управляющим (суперинтендантом) и советом администраторов. Тем не менее, Морат — бывший член школьного совета округа Даллас — также подчеркивал важность наличия выборного школьного совета. «Самым важным институтом в Соединенных Штатах является местный школьный совет», — заявил Морат.
Оставьте первый комментарий